Mes sudarome darbo planą su tėvais vidurinėje vaikų darželio grupėje

Vienas dalykas yra planavimas bendrauti su tėvaisiš svarbiausių ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdymo sričių. Personalas turėtų žinoti, kad tėvai yra ikimokyklinio ugdymo įstaigos teikiamų švietimo ir švietimo paslaugų vartotojai. Todėl labai svarbu, kad rengiant ugdymo ir mokymo procesus, vykdomus darželyje, pakankamai dėmesio būtų skiriama motinų ir tėčių pedagoginio lygio ugdymui. Planavimas apima įvairias formas ir metodus, pagal kuriuos mokytojai gali būti tikri, kad dirba su tėvais. Metiniame institucijos plane yra pagrindinės sąveikos su tėvais, mokytojais ir vaikais sritys, ty su visais pedagoginio proceso objektais ir objektais. Pažvelkime į šią veiklą su vidutinio amžiaus grupės pavyzdžiu, pavyzdžiui, kokio pobūdžio darbą turėtume daryti su tėvais.

Metinis planas, bendrieji principai

Kaip jau minėjome, pagrindinės kryptysveikla atspindėta metiniame plane. Taigi, bendrojo metinio ikimokyklinio ugdymo įstaigų veiklos sąrašo planas dirbti su tėvais vidurinėje grupėje, vyresnysis ar jaunesnis. Jame išvardijami bendrieji tėvų susirinkimai (du ar trys per metus), grupės tėvų susitikimai su aptariamais klausimais, "atvirų durų", klausimynų, seminarų, konsultacijų (taip pat tėvų prašymu), matomumo ir spausdintos ir tekstinės informacijos įvedimas informacinėse srityse, atvirų pamokų, ekskursijų, taip pat atostogų, pramogų ir rūmuose, dalyvaujant mamos ir tėveliams. Darbas su tėvais planuojamas atsižvelgiant į priskirtas metines užduotis, būtina nurodyti vykdymo sąlygas ir atsakingus.

Darbo planas su tėvais vidurinėje grupėje

Testavimų ir mamų ateities rengimasskirtingų amžiaus grupių vaikai nėra daug skirtingi. Bet kokiu atveju, norint sukurti planą dirbti su tėvais vidurinėje grupėje, būtina nurodyti veiklos formas ir turinį. Be to, mokytojai dažnai sukaupia medžiagą, kuri gali būti panaudota jų veiklai kuriant vadinamąjį "Pedagoginį piggy banką". Gerai, kad dabar nėra literatūros trūkumo, tai gali būti tiek parduotuvėse, tiek bibliotekoje, daugelis taip pat naudojasi interneto ištekliais. Svarbiausia, kad visa tai turėtų būti kūrybiškai pasirinkta atsižvelgiant į šiuolaikinius poreikius, tada bus lengviau planuoti darbą su tėvais. Vidurinėje grupėje, kaip ir vyresniame ir jaunesniame, dažniausiai naudojamas teminis planavimas, kuris taip pat gali atsispindėti dokumente, naudojant konsultacijų ar tėvų dalyvavimo pedagoginiame procese formą.

Tėvų susitikimas kaip darbo forma

Mes siūlome jums rūpintojo elgesio taisyklestėvų susitikimas. Galų gale, šio renginio metu mokytojas pateikia save ir savo veiklos stilių, o tai reiškia, kad jis turi išlaikyti aukštą lygį. Taigi, ką reikėtų prisiminti:

• ugdytojas turėtų geriau pašalinti savo įtampą ir nerimą prieš susitinkant su tėvais;
• suteikti jiems jausmingą ir pagarbų elgesį su specialiai parinktais žodžiais, intonacijomis ir gestais;
• paaiškinti tėvams, kad jie ir darželis išspręstų tas pačias problemas, todėl jų pastangos turėtų būti bendros;
• komunikacijos tonas turėtų būti geranoriškas ir ramus;
• bet kokio darbo su tėvais rezultatas turėtų būti jų pasitikėjimas, kad jie visada gali kreiptis pagalbos į mokytoją.
</ ul </ p>