Matematikos užsiėmimai darželio 2-osios jaunesniųjų grupėse

Su matematika kaip objektas, vaikai prasidedasusipažinti su darželiu, būtent antroje jaunesnėje grupėje, šiuo metu vaiko amžius yra 3-4 metai. Pedagogai dirba formuojant elementarias vaikų atstovybes. Ir kaip gerai įsisavins pirmąjį objektų formų suvokimą ir jų kiekybinius santykius, vaiko vystymas ateityje priklausys.

Norėdami sužinoti kažką naujo vaikui darželyjeleidžia bet kokią profesiją. Idealiai tinka tai antroji jauniausia grupė. Matematika leidžia palyginti pažįstamus objektus pagal ilgį, aukštį ir plotį. Pedagogas pateikia tokias erdvines sąvokas kaip "priekinė", "galinė", "viršuje", "apačioje", "kairėje", "dešinėje". Be to, mokytoja moko vaikus teisingai identifikuoti ir naudoti kalbos laiko intervalus, pavyzdžiui, rytą, dieną, naktį.

Padėti pradiniam pedagogui

Norint tinkamai organizuoti ir vykdyti matematikos klases 2 jaunesniųjų grupėje, pradžioje mokytojas turėtų prisiminti šiuos dalykus:

• Pradiniai mėnesio seansai turėtų būti atliekami su atskiromis 6-8 asmenų grupėmis;
• po mėnesio klasės pradedamos visiškai verstis visa grupe;
• Vaikų pamokose kiekvienam vaikui reikia turėti didaktinę išdalijimo priemonę;
• kai susitikimo su nauja medžiaga klasių trukmė neturėtų viršyti 10-12 minučių, o ne darbo pažįstama medžiaga - 15 minučių;
• pamokoje būtina stebėti vaikų nuovargį ir, jei jie yra pavargę, visa švietimo veikla iš karto nutraukiama.

Pagrindinis matematikos klasių tikslas ir užduotys

Pagrindinis matematikos ciklo tikslas vaikams 3-4 metai - susipažinti su pagrindinėmis sąvokomis: temos skaičiumi, forma ir savybėmis.

Norint pasiekti šį tikslą, būtina išspręsti keletą problemų:

• išmokyti vaiko teisingai atskirti objekto spalvą ir formą;
• suformuokite pradinę numerio koncepciją (vieną, daug);
• mokyti vaikus objektų koreliaciją per vieną bendrą jų charakteristiką (surinkti visus raudonus objektus);
• formuoja objekto charakteristikų koncepciją (ilgas, trumpesnis, didelis, mažas).

Siekiant tinkamai spręsti problemas ir pasiekti tikslą, mokytojas matematikos klasėse jaunesnio amžiaus grupėje turėtų naudoti skirtingus mokymo metodus ir metodus.

Mokymo metodai ir metodai

Matematikos pamoka 2-ajai jaunesnei grupei turėtųturėti vizualinį efektą. Visos naujos žinios mokosi vaikai tiesioginiu suvokimu, ty kai jie seka visus pedagogo veiksmus ir pakartoja tuos pačius veiksmus su platinimo didaktika. Mokytojas-pedagogas turi kokybiškai kiekvieną seansą mąstyti, visas naujas temą apibūdinančias sąvokas, pirmiausia mokytojas pats pamokoje kelias savaites kalba ir tik tada prašo vaikus pakartoti.

Be to, mes neturime pamiršti, kad taivisų naujų pažinimo amžius grindžiamas emociniu suvokimu. Ir jei jūs nesidomėtumėte kūdikiu nuo pirmųjų sesijos minučių, jis taps švaistomas. Dėl šios priežasties vaikų pamokos matematikos paprastai prasideda nuo staigmenų:

• žaislo išvaizda,
• netikėti svečiai
• krutinė su paslaptimi.

Mokytojas-pedagogas turėtų būti laikomasvaikų dėmesį sesijos metu. Šiam tikslui pasveikinimo veiklos pokyčius. Objektus, su kuriuo vaikas veiks, ji turi būti anksčiau susipažinę su, kitaip jis bus pirmasis tyrimas juos taip, kaip norite jį ir bus praleisti visą siūlomą pedagogų medžiagą.

Matematikos pamokos struktūra

Vaikų darželyje, kaip ir bet kurioje kitoje švietimo įstaigoje, visos klasės turi būti struktūrizuotos, nepaisant jų trumpalaikės trukmės.

Matematikos klasėse 2-ajai jaunesniųjų grupei turėtų būti šie punktai:

1. Organizacinis momentas (trukmė 1-2 minutės).
2. Pamokos užduočių nustatymas (1 minutė) yra toks: "Padėkime į mishutą (Katės lėlę) rasti ratą (sužinokite, kokia trasa yra ilgesnė)."
3. Pagrindinė pamokos dalis (naujos medžiagos mokymasis).
4. Refleksija (trukmė - 1 minutė). Vaikai privalo kalbėti apie tai, ką jie išmoko šiandien.
5. Sesijos pabaiga yra teigiamanuotaika Būtina pagirti vaikus: "Ačiū, vaikinai, kad padėtumėte greitai surasti ratą (vaikas Katya), jis neabejotinai atvyks pas jus aplankyti".

Metodinė literatūra - padėjėjas vedant klases

Ar turite jaunesnę savo auklėjimo grupę? Matematika nėra sunku mokytis.

Kiekvienas mokytojas, norėdamas tinkamai formuoti profesiją, turi metodinę literatūrą. Dabar tai puiki įvairovė. Populiariausi yra šios knygos:

• "Klasės elementarių matematinių vaizdų formavimosi antroje darželio antrosios grupės". Ponomareva, V.A. Pozin.
• "Mano matematika" E.V. Solovyov.
• "Matematika. Antroji jaunesnioji grupė "E.S. Maklakova.
• "Matematika darželyje. Antroji jaunesnioji grupė "L.V. Minkevičius.

Kaip padėti vaikui sugedus?

Ne kiekvienas vaikas iš karto jį gaunatodėl pedagogas turi būti tikrasis vaiko nesėkmių ir jam padėti klasėje. Vaikų darželyje matematika yra tolesnio mokyklos mokymo medžiagos suvokimo pagrindas. Ir laipsnis, kuriuo pradinės ikimokyklinio amžiaus vaiko sąvokos bus nustatytos tvirtai ir teisingai, priklausys nuo tolesnio edukacinės veiklos sėkmės.

Visi žino, kad matematika yra tikslus mokslas irtodėl sudėtinga, todėl antrosios jauniausios grupės matematikos klasėse turėtų būti apgalvoti, konkretūs, teisingai suformuluoti klausimai, į kuriuos vaikas galėtų atsakyti, atsižvelgiant į vaiko psichinę raidą.

Jei medžiaga yra procesevaikui trūkstant treniruotės vis dar yra sunku pasiekti, į pagalbą įmanoma įtraukti savo tėvus, teisingai paprašius, kad jie laisvoje darbo vietoje dirbs kartu su nauju klausimu.

Pakalbėkite su savo tėvais apie galimybę pareikštivaikas pusvalandį anksčiau darželyje ar pasiimti šiek tiek vėliau. Taigi pedagogas turi galimybę parengti papildomą medžiagą, kuri buvo perduota su vaikais, kurie nesulaukia visko ar kurie praleido pamokas ligos metu.

Pagrindinės sėkmingos matematikos klasių taisyklės antroje jaunesniųjų grupėje

1. Atminkite, kad vaikui visa nauja informacija yra sudėtingas procesas žinant pasaulį.
2. Kiekvienas vaikas yra mažas asmuo, turintis savo charakterį, protinį ir fizinį vystymąsi.
3. Mokytojas nukreipia okupaciją. Suteikite vaikams galimybę išmokti naujo dalyko ar jo savybių (sklandžiai, šiurkštus), bet nedelsdami šį procesą, nes vaikas gali pavargti. Pažadu vaikus žaisti su tema po klasės.
4. Vykdyk visus vaikams duotus pažadus.
5. Girkite vaikus kuo dažniau.
6. Jei medžiaga yra sudėtinga, pateikite keletą pamokų geresniam treniruotės laikotarpiui.
7. Negalima praleisti laiko.

Rezultatas

Idealiai tinka, jei reikiaprofesija, antroji jaunesnioji grupė. Matematika yra tai, ko ateityje vaikai negali daryti be. Vaikai pradeda rengtis mokyklai. Mokytojai turėtų užsiimti tokiu būdu, kad vaikai būtų tikrai domimi.